《第2节我国的动物资源及保护》优质课教案设计

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（二）、能力目标

通过小组活动、收集、整理资料、培养收集处理信息能力，交流表达能力。

（三）、情感态度与价值观

1、在小组活动中，学会与他人合作；

2、通过本部分的学习，培养爱护动物，保护动物及其生存环境的意识。

二、教学重点

1、动物多样性的含义及保护措施。

三、教学难点

就地保护与易地保护的区别。

四、课时安排：1课时

五、教学过程

（一）复习巩固，导入新课:

我国有丰富的动物资源,提问：我国的脊椎动物种数多少？如何将其分类，且哪种类型种类数量最多？说出我国闻名世界的特产珍稀动物？

（二）展示有关动物图片：

1、激发讨论：你们有何感想？导出我国动物资源面临严重威胁。有些动物资源早已灭绝，有些在我国境内绝迹等。

2、习题巩固（1），导出动物资源的保护取决于人类（播放视频）

根据下表数据分析,哺乳动物和鸟类多样性受到威胁的

最主要原因是（ ）

A.偷猎? B.栖息地丧失??C.外来物种?? D.其他原因

我们是否该扪心自问：面对大千世界我们做了些什么？我们到底应该怎样做？(引出自动学习保护动物多样性的必要性!)

（三）情感震憾，主动求知:

提出问题：

1、保护动物多样性时，需要从哪些层次上来，制定保护战略和采取保护措施？

2、动物多样性的保护措施具体包括哪些做法？