《第1节微生物在生物圈中的作用》优质课教案下载

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教学重点和难点

重点：真菌的主要特征。

难点：观察比较酵母菌和霉菌，总结归纳真菌的主要特征。

教学过程

教学环节教学内容教师活动学生活动情景引入短片引入

探究:酵母菌、霉菌、蘑菇等是否属于植物或细菌？展示

引出探究问题：酵母菌、霉菌、蘑菇等是否属于植物或细菌？

思考问题自主学习真菌的结构

真菌的繁殖方式播放相关视频，引导学生思考问题学生带问题观看视频，阅读课本，获取相关信息。合作探究小组活动

比较酵母菌、青霉、细菌、绿色植物细胞显微结构。

霉菌和蘑菇的繁殖方式。

3、生活中的真菌指导小组活动

提供酵母菌、青霉、细菌、绿色植物细胞显微结构图片，引导学生对其结构进行分析比较。

引导学生观察霉菌和蘑菇的孢子。

3、引导学生讨论、举例小组活动

比较酵母菌、青霉、细菌、绿色植物细胞显微结构，引导学生对其结构进行分析比较，并完成活动记录表。

学生观察霉菌和蘑菇的孢子，并完成活动记录表。

3、举例生活中的真菌课堂反馈课后习题开启云互动答题完成课堂反馈习题学习习惯和态度引导学生自评学生自评

板书

第18章第1节 《真菌》

一、真菌的结构：

1、细胞结构：含有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，无叶绿体单

2、细胞--酵母菌；多细胞--霉菌、大型真菌

二、真菌的繁殖：

霉菌和大型真菌：孢子繁殖