八年级上册（2013年7月第1版）《第1节微生物在生物圈中的作用》公开课教案下载

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2．举例说出常见的微生物类型 能力目标1．通过对哪里有微生物的讨论，明白，微生物随处可见。

2．对细菌、酵母菌、霉菌，有一个初步的了解情感态度价值观目标通过对我们身边哪里有微生物的讨论和分析，自觉养成良好的个人和环境卫生习惯教学重点1．微生物的概念及常见类型

2．细菌、酵母菌、霉菌的观察教学难点细菌、酵母菌、霉菌的观察教学方法教授法 教学过程教学内容教师活动学生活动引入新课关于生物圈中的生物我们已经认识了植物、动物，还有没有其它类型呢？引出新课学生回答

什么是微生物出示一些微生物图片（流感病毒等），引导学生分析讨论共性特点（结构、大小），得出什么是微生物：个体微小，结构简单的低等生物。

学生观察、思考

哪里有微生物？

虽然微生物无处不就在，但个体微小，我们看不到。要想认识微生物，我们得想办法看到它们，你有什么办法？学生思考回答

学生思考回答

微生物的常见类型我们已经看到了一些微生物的图片和菌落，可以感受到这个家族也是多种多样的，根据形态结构特点我们可以把微生物分为不同的类型。你知道微生物有哪些常见类型？

在此基础上教师补充归纳总结，常见的微生物有三类：细菌、真菌、病毒。

学生回答观察细菌、酵母菌、霉菌了解其结构

生殖方式等

学生分组活动小结微生物和动物植物一样是自然界不可缺少的成员，我们今天只是了解了什么是微生物、认识微生物的方法，并亲自观察了一些微生物，那么它们在结构方面有哪些不同？怎么生存、繁殖？在生物圈中有什么作用？我们下节课继续学习讨论。板书设计：

第18章 生物圈中的微生物

第一节 微生物在生物圈中的作用

什么是微生物

微生物——个体微小、结构简单的生物

二、微生物的主要类群

细菌、真菌、病毒