八年级上册（2013年7月第1版）《第1节人的生殖和发育》公开课教案下载

八年级上册（2013年7月第1版）《第1节人的生殖和发育》公开课教案优质课下载

2.通过绘制概念图，提高对于知识梳理、构建的能力。情感态度价值观目标通过生殖系统组成的学习，可以正确认识有关人多生殖的知识。教学重点男、女生殖系统的结构和功能。教学难点男、女生殖系统的结构和功能。教学方法讲授与讨论相结合教学过程教学内容教师活动学生活动新章节的引入展示图片，提问：你们观察到了什么样的生命现象？

归纳学生回答，讲述生殖的意义，介绍发育引出本章课题。

生物的生殖与发育是一个普遍的生物现象，首先来看看我们自己——人的生殖与发育。观察图片，思考回答。

倾听、理解、认同创设学习情境提问：小时候，我们都问过父母一个问题：“我是从哪里来的？”关于这个问题父母是怎样回答的？思考回答真的是像父母说的那样，是捡来的，抱来的？如果是从妈妈肚子里来的，新生命是怎样开始的呢？要解答这些疑问，我们首先要了解人类的生殖系统。倾听男、女生殖系统的结构和功能布置学习任务：看书了解男性、女性的生殖系统组成，及各部分的功能。思考问题：1.男性、女性生殖系统的主要器官各是什么？

2.思考新生命的产生与孕育与那些结构密切相关。

利用男、女生殖系统的动画检查学生的学习效果

观看男性、女性生殖系统视频

组织学生完成生殖系统的概念图阅读，思考，讨论，提炼信息。

观察动画说出男、女生殖器官的各部分名称。

观看视频

梳理知识，构建概念图

拓展：?1、不健康的生活习惯导致前列腺炎的产生。从医学理论上来分析，男性朋友如果有严重的酗酒、贪食油腻食物等不良生活习惯很容易导致湿热内生，蕴积于生殖器官而使其充血并引起性兴奋，导致前列腺炎的产生。

?2、一些不良的生活习惯会直接压迫会阴部，从而影响前列腺，导致前列腺炎。如男性朋友骑马、骑自行车、久坐等可导致会阴部不断的受到损伤和前列腺充血，尤其以长时间骑自行车和久坐最为常见。?3、一些不良的精神因素也是前列腺炎是产生的原因。一个人的个性特点会与前列腺炎产生密切关系。经研究发现，焦虑、烦恼、恐惧、愤怒等精神症状以及心理紧张是很多的前列腺炎患者常表现出来的。这些不良精神性因素会刺激自主神经系统，进而影响前列腺，造成腺体分泌增加，肌肉收缩增强而表现出一系列症状。

第19章 第1节 人的生殖 检测题

班级 姓名

一、选择题

1．人体内产生精子和卵细胞的生殖器官分别是 （ ）

A．睾丸和子宫 B．睾丸和卵巢

C．输精管和输卵管 D．前列腺和子宫

2．男性生殖系统中能产生雄性激素的器官是 （ ）

A.前列腺 B.附睾 C.睾丸 D.精囊腺

3．分泌雌性激素的生殖器官是 （ ）

A．卵巢 B.输卵管 C．子宫 D．阴道

4．人精子与卵细胞结合成受精卵的场所是 （ ）

A.卵巢 B.输卵管 C.子宫 D.脐带和胎盘