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《第2节动物的生殖和发育》新课标教案优质课下载
2.通过观看图片和视频，说出蝴蝶发育过程的几个时期；通过观察蝗虫生活史标本，比较蝗虫与蝴蝶发育过程的异同，识别变态发育的两种类型。能力目标运用所学概念，分析一些常见昆虫的发育过程属于哪种发育类型。情感态度价值观目标通过了解不同昆虫生殖和发育过程的多样性和趣味性，认同生物的多样性这一学科重要观点。教学重点昆虫的变态发育及两种类型。教学难点变态发育中幼虫与成虫在形态结构、生理特点和生活习性方面的差异。教学方法讲授与讨论相结合教学过程教学内容教师活动学生活动引入提出问题：
脑筋急转弯：有一条毛毛虫要过一条水流湍急的河，没有桥也没有船，怎么过去呢？
设问：是不是所有的昆虫都要经历这样的变化？昆虫是如何发育，如何产生后代的？
引入课题——昆虫的生殖和发育
根据已有经验作答
产生疑问
明确学习内容昆虫的生殖通过问题过渡到昆虫的生殖：
我们已经了解了人和鸟类是如何繁殖后代的。那么可爱的蚕宝宝以及其他昆虫的幼体是如何出生的？
追问：产卵之前昆虫还有哪些复杂的行为呢？请看视频资料，分析昆虫的雌雄个体之间交流信息的方式有哪些？这些复杂行为的目的是什么？提醒学生观察时注意记录
播放昆虫求偶行为的视频材料。
引导学生回答问题，补充说明其他一些有趣的求偶行为，丰富学生的认识。
强调昆虫复杂的行为目的是求偶，即实现雌雄个体之间的识别和靠近，从而实现交配。
从复杂行为背后的目的过渡到昆虫的交配。
展示一些昆虫交配的图片和文字资料。
提问：这些昆虫交配过程有何共同点？与人和鸟类相比，有何共同点？
追问：受精过程发生的部位在哪儿？
总结昆虫生殖的一般特点：体内受精
追问：雌虫受精后，会经历什么过程？
简单介绍昆虫产卵的过程，卵的数目和形态差异
思考，回答
带着问题看视频
观看视频并记录
观察图片
思考并回答问题
思考、回答昆虫的发育通过提问过渡：