《第2节动物的生殖和发育》公开课教案下载

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2. 识别鸟卵的形态结构及与鸟类在陆地生活相适应的特点。能力目标在观察鸡卵实验活动中，提高探究能力、分析推理能力、表达交流的能力情感态度价值观目标1. 通过分析鸟卵结构与功能之间的关系、结构与环境之间的关系，逐步树立“结构与功能相统一”的辨证观点及“结构与环境相适应”的生物学观点。

2. 懂得关注鸟类生活，树立爱护鸟类、保护鸟类生存环境的意识。教学重点鸟卵的形态结构

鸟的生殖和发育的特点教学难点能完整地解剖鸟卵，能有序地观察鸟卵并进行小组讨论活动教学方法讲授、探究与讨论相结合教学过程教学内容教师活动学生活动创设情境提问：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？”描写的是鸟的什么行为？引入课题——鸟类的生殖和发育

思考，回答

鸟的生殖筑巢只是鸟类繁殖行为中的一项，除此以外，还有没有其他的表现呢？引导学生归纳其他的繁殖行为。

提问：与上节课所学的两栖动物的生殖相比，鸟类的生殖有什么不同之处？这样的生殖方式与它们的生活环境有什么关系？

体内受精，鸟卵都是有利于陆生环境的。

思考，回答

归纳，总结

讨论、思考、回答

鸟的发育观看“雏鸟从卵里孵出过程”的视频，要求观察视频，提出可探究的问题。

提出问题：为什么鸟卵能孵化出小雏鸟？

要解决这个问题，我们先需要认识鸟卵的结构。

探究：鸟卵的结构

观察蛋壳：

(1)用手摸一摸蛋壳有什么感觉？

(2)鸟卵颜色多样有什么意义？

鸟卵经过孵化能发育成小雏鸟，这个过程是要进行呼吸。

提问：鸟卵如何获得呼吸所需要的氧气？

提问：氧气通过这个致密坚硬的壳进入，推测蛋壳上一定有孔，如何验证？

观看实验视频

提问5：观察实验现象，得出什么结论？

蛋壳上确实有小孔，把蛋壳表面的这些小孔叫做气孔。

指导观察蛋的尖端和钝端，

指导解剖及观察鸟蛋内部结构的步骤：