八年级上册（2013年7月第1版）《第3节植物的生殖方式》集体备课教案设计

八年级上册（2013年7月第1版）《第3节植物的生殖方式》集体备课教案优质课下载

?通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖方式。?3.?尝试区别植物的有性生殖和无性生殖。

?过程与方法?：

1.?通过探究活动，了解影响扦插成活率的因素，关注植物无性生殖在生产实践中的运用。?

2.?通过观察和比较分析，认识植物生殖方式多样性的意义。

?情感态度与价值观?：

通过探究实验、观察等活动，体验植物新生命的诞生过程，培养学生珍爱生命的情感。?

教学重点?：

描述被子植物的有性生殖；列举植物常见的无性生殖。?

教学难点?：

通过探究，了解影响嫁接和扦插成活率的关键。?

课前准备?：

花的模型、子房发育成果实的挂图、发芽的马铃薯块茎、富贵竹、椒草叶片长成的新植株、各种无性生殖的图片、嫁接和扦插过程的图片和视频、多色杜鹃花图片、嫁接的仙人掌图片、组织培养的图片录像。?

教学过程?

导入新课：很多人梦想着长生不老、长生不死，皇上万岁万岁万万岁，皇后千岁千岁千千岁，但就算他们吃了唐僧肉也活不过两百岁，长生不老只不过是神话传说。生物生老病死是大自然的规律。生物个体虽然会死亡，但是种族并没有因此而灭绝。生物靠什么来实现种族的延续和发展？——生殖和发育。?

一、有性生殖?

展示桃花的模型，让学生代表介绍花的结构。?

出示挂图，讲述传粉、受精和果实种子的形成过程。把教材中的框图补充完整。请学生回答。?

桃树在开花以后会结出果实和种子，由种子来繁殖下一代，这种生殖方式属于什么生殖方

式？——有性生殖。特点：有两性生殖细胞的结合，如精子＋卵细胞→受精卵→胚→新个体。植物还有其他生殖方式吗？?

二、无性生殖?

展示椒草的叶片长成新植株、发芽的马铃薯块茎、生根发芽的富贵竹，组织学生观察和分析，得出结论：植物除了通过种子繁殖后代外，还可以通过根、茎、叶繁殖后代。这些生殖方式都不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。鼓励学生列举其他无性生殖的植物：柳树、空心菜、秋海棠、月季、菊花、葡萄。?

那么植物的有性生殖和无性生殖的主要区别是什么呢？——是否经过两性生殖细胞的结合。有性生殖经过两性生殖细胞的结合，无性生殖不经过两性生殖细胞的结合。?

扩展无性生殖的类型：细菌、草履虫的分裂生殖，霉菌、蘑菇的孢子生殖，酵母菌、水螅的出芽生殖，椒草、马铃薯的营养生殖。?

强调进行无性生殖的植物，绝大部分也能进行有性生殖。无性生殖繁殖速度快，后代保持亲代的优良特性；有性生殖繁殖速度慢，但种子可以耐受不良环境，也容易通过各种媒介传播到其他地方，扩大植物的分布范围。?

小结：本节课主要学习植物的有性生殖和无性生殖，它们的主要区别是：是否经过两性生殖细胞的结合。有性生殖经过两性生殖细胞的结合，无性生殖不经过两性生殖细胞的结合。?