北师大2011课标版《第2节性状遗传的物质基础》精品优质课教案设计

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本节内容是学习本章以后各节教学内容的基础。教学的主要任务是围绕基因的位置、化学本质以及功能形成遗传物质的概念，立以生物体、细胞、染色体、DNA、基因、蛋白质和性状为主的概念体系，需用事实性知识支撑，概念抽象，课前准备双胞胎宇航员实验视频导入，激发学生学习兴趣，以及初步了解本节课的内容，接着让学生配合导学案预习，自主探究他们的关系，课上以DNA相关视频导入新课内容，搜集展示与本节课相关的染色体，DNA、蛋白质，相关图片，让学生有直观的印象，课中让学生充分讨论生物体、细胞、染色体、DNA、基因、蛋白质的关系，及基因如何控制生物性状的等几个问题，最终以学生理解重要概念，能用自己的规范的语言描述对相关的内容认识为本节课教学成功的标志。

三、教学目标

知识

1、 简述染色体、DNA和基因的关系。

2、 举例说出生物体中染色体的数目是特定的，在体细胞中成对存在。

3、 简述基因的重要作用。

能力

1、 通过观看视频，培养学生自主学习的能力，并且简述内容，培养学生的表达能力，交流能力。

2、 通过学生联系生活举出实例，培养学生的知识迁移能力。

情感态度价值观

培养学生自主探究，自主学习的能力，增强事实求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关问题。正确认识基因对生物性状的控制，理解很多性状表现是由遗传物质和环境共同作用的结果。通过资料和信息收集，关注生物学成果，新技术。

四、学情分析

新课程要求重视核心概念教学，由追求对繁杂的生物学事实性知识的记忆，转向对核心概念的深层次理解和对生命规律的把握。本节课的内容是有关染色体、DNA和基因的功能及彼此间的关系，学生虽然首次接触遗传学内容，但因在七年级细胞的结构学习中已初步了解细胞核的作用，在此基础上完成抽象知识的迁移和深化相对容易接受，利用学生对生物遗传知识的好奇心强，探寻生物奥秘的兴趣高昂。课堂准备著名的双胞胎宇航员实验，DNA指导蛋白质的合成，什么是基因组的视频，帮助学生直观的充分认识染色体、DNA和基因等，同时课堂中尽量多让学生思考、讨论、交流、归纳和总结，帮助学生提高语言表达能力、交流能力、归纳能力方面。

五、重难点和关键

重点：基因的概念和功能

难点 ：基因的概念和功能抽象不易理解。

关键：用图片，关系图，视频等多角度多方位的帮助学生构建知识体系。

六、教学课时

本教学内容共设一课时。

七、教学准备

1、教师准备导学案 。

2、示意染色体，DNA和基因关系的幻灯片。

3、人和果蝇等不同生物物种的染色体图的幻灯片。

4、著名的双胞胎宇航员实验视频、DNA指导蛋白质的合成视频、基因组的视频。

八、教学过程