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北师大2011课标版《第2节性状遗传的物质基础》最新教案优质课下载
（一）知识目标：
1.简述染色体、DNA与遗传信息之间的关系；
2.举例说出生物体中染色体数目是特定的，并且是成对存在；
3.简述基因的特点和作用。
（二）能力目标:
1.通过克隆羊、细胞核中遗传物质的资料分析，提高学生观察和处理信息的能力；
2.通过模拟探究等活动培养学生科学探究的能力。
（三）情感目标:
1.了解DNA是遗传的物质基础，体验实事求是的科学态度 ；
2.关注社会热点话题，以增强学生的社会责任感。
三、教学重点
1、染色体、DNA和基因的关系；
2、基因的特点和作用。
四、教学难点
基因的特点和作用
五：课前准备
老师准备多媒体课件
六、教学方法
直观教学法、小组合作式探究教学法、启发式教学法
七、教学过程设计
教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境
（3分钟）请班上的一位同学（小王）站上讲台，同学们对小王都熟悉吧，请同学们认真观察小王后，描述一下小王同学的性状表现。
那么同学们有没有想过这些性状是由什么控制的呢？认真观察后，积极的说出小王同学的形态特征：有无耳垂、有无酒窝、眼皮、皮肤等。贴近学生，从学生熟悉的事物出发，引发学习兴趣自主学习
（4分钟）展示学习目标
1.简述染色体、DNA与遗传信息之间的关系；