《第2节性状遗传的物质基础》优质课教案下载

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三、教学目标

（一）知识目标

1.描述染色体、DNA和基因的关系；

2.举例说出生物体中的染色体的数目是特定的，并且是成对存在的；

3.说明DNA是主要的遗传物质；

4.描述基因的概念和功能。

（二）能力目标

通过对几个概念的学习，提高分析、归纳和比较能力。

（三）情感目标

通过学习，认同生命科学观点，树立实事求是的科学精神。

四、教学重点

描述染色体、DNA基因的关系；说明DNA是主要的遗传物质；描述基因的概念和功能。

五、教学难点

染色体、DNA和基因三者之间的关系。

六、教学方法

学法：自学法、独立思考、讨论交流、归纳法相结合。

教法：讲授法、谈话法、分析归纳法相结合。

七、教学准备

制作多媒体课件

八、教学时间

一课时

九、教学过程

（一）引入

课前展示一张全家福照片，播放歌曲《父亲的草原母亲的河》，营造温馨温情的学习氛围，创设轻松愉快的学习环境

通过课前练习，引导学生思考这些不同的性状及相对性状受什么控制？