八年级上册（2013年7月第1版）《第4节性别和性别决定》新课标优质课教案设计

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二 教学重点和难点：

重点：人类性别决定的方式和生男生女的原理。

难点：生男生女的原理

三 教学过程设计

教学准备：①教师制作多媒体课件②教具(乒乓球（红色40个，蓝色100个）)

课时安排：一课时

情景导入新课：

观看视频，学生进行自由讨论。

引入课题：性别和性别决定

讲授新课：

探究一 人的性别差异是由什么决定的？

课件：（出示男女染色体）学生看图观察男女体细胞染色体示意图

[学生活动]学生观察女体细胞染色体示意图，相互讨论，回答问题。

师生进行小结：

1．人类染色体的特点?

人类染色体可分为常染色体和性染色体，共23对，其中常染色体22对、性染色体1对。

2．男性和女性的染色体有什么异同点?

男性的性染色体有X染色体和Y染色体，女性性染色体为两条X染色体。

3．人体染色体表示方法：

男性染色体表示22+XY――女性染色体表示22+XX。

探究二：生男生女取决于什么？

学生讨论分析问题，得出结论子代性别取决于与卵细胞结合的精子类型

课件：展示性别遗传的基因图解

根据遗传规律，生殖细胞中基因不成对，男性能产生两种不同类型的精子即男性能形成X精子和Y精子，女性只能产生X卵细胞，X精子受精生女孩，Y精子受精生男孩，

结论：生男生女是由男性（父亲）决定的。