《第4节性别和性别决定》集体备课教案设计

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单位

教材

分析

本节的内容为北师大版八年级生物上册第6单元第20章第4节《性别和性别决定》。性别是一种特殊的性状，在学生中总是存在着一种神秘感，自然成为学生感兴趣的话题。本节内容可以满足学生对于性别决定和性别遗传知识的需求。另外，社会上一些人仍存在着重男轻女思想，通过本节的学习，使学生科学地理解和正确地对待生男生女问题，同时，生男生女的原理的分析又是对上一节《性状的遗传有一定的规律性》中遗传图解的巩固，因此，本节内容对确定科学的人生观和价值观有极其重要的作用。

学情

分析

生男生女的奥秘是一个十分敏感而重要的生物学问题。八年级学生对此有浓厚的兴趣。学生以前学过人的生殖和发育以及生物的遗传知识，对本课内容的理解有帮助，但本课的内容又过于抽象，理解较难。因此，在学习过程中老师注重正确引导学生思维，利用学生已有的知识和方法去分析问题、得出结论。

教学

目标

知识

1、可以解释人的性别决定问题。

2、能解释生男生女的道理，说明生男生女机会均等的原因。

能力

1、通过资料分析和图形比较，提高思维能力和观察能力。

2、通过模拟实验，提高处理数据能力、合作能力。?

情感

态度

1、通过模拟实验，养成实事求是的态度。

2、能用科学的态度看待生男生女问题，树立“男女平等”的思想。

教学

重点

内容

解决措施

1. 人类性别决定的方式

2. 生男生女的原理