北师大2011课标版《第2节生物的进化》集体备课教案设计

北师大2011课标版《第2节生物的进化》集体备课教案优质课下载

2.内容标准

（1）概述生物进化的主要历程

（2）认同生物进化的观点

二、教学目标

1．知识目标：

（1）说出地球上各类动物、植物和微生物出现的先后顺序

（2）说出化石记录的生物进化趋势

2．能力目标：

（1）通过收集地球生命史资料、化石故事的讲解表演等提高整理资料的能力和表达能力

（2）通过小组探究合作，答题器答题参与各种课堂活动,锻炼学生观察、分析、讨论、交流等技能。

3．情感态度价值观目标：

（1）通过聆听发现澄江动物群的故事和表演“中华第一龙”的故事，感受科学家的科学态度和科学精神。

（2）形成生物进化的基本观点，辩证唯物的科学观以及人与自然和谐相处的生态观。

（3）通过化石的“前世传奇”和“今生故事”了解生物的进化史，感悟生命的伟大与神奇。

三、教学重点难点

1．教学重点

（1）地球上各类动物、植物和微生物出现的先后顺序。

（2）化石记录的生物进化趋势。

2．教学难点

化石记录的生物进化趋势。

四、教材处理

《化石记录了地球生命史》是北师大版八年级下册第7单元第21章《生命的发生与发展》第2节《生物的进化》第2课时教学内容,第1课时学习《化石为生物进化提供了直接证据》，第3课时学习《达尔文的自然选择学说合理解释了生物进化的原因》，本课在本节起到承上启下的作用。

地球生命史专业性相对较强，可以把教材的小资料地质年代和生物进化历史表变成生命长河，帮助学生了解生物出现的先后顺序。其次把课本对不同地质年代的介绍扩展，增加化石博物馆图片和化石复原图，让学生担任化石守护人为大家导航。介绍时老师设计相关问题通过答题器让所有学生参与互动。最后设计课堂游戏，将地球生命史的生存环境绘制成图，把各种生物图片做成贴纸，让学生将各类生物图片放在地质年代的适当位置。

五、学情分析

八年级学生对于地球生命史很感兴趣，对新鲜事物充满好奇心，愿意探究科学奥秘，希望表现自己，但仍需要教师适时地加以引导。