北师大2011课标版《第3节人类的起源与进化》集体备课教案设计

北师大2011课标版《第3节人类的起源与进化》集体备课教案优质课下载

二．教学重难点：

1.类人 猿和人类特征的比较；

2.人类的进化阶段极其特点；

3.由猿向人的过渡和人猿分界的标志。

三．课前准备：

珍妮古.道尔与黑猩猩13年朝夕相处的视频介绍，橡皮筋若干条，纸巾，水瓶1瓶等活动用具。

四．教学过程：

课前两分钟：我是演员：请同学上台表演一种动物，台下的同学一起竞猜。[]

一、情景引入

播放一段科学家珍妮古道尔与大猩猩野外相处的视频。

【学生活动】：观看视频，自我思考。

【引入新课】：刚才同学们看的影视片中的这位科学家叫什么名字？

她花了多少年的时间在野外与黑猩猩相处？

黑猩猩与我们人类有哪些相似之处呢？人类是怎样起源和进化的呢？——学生回答

像猩猩、大猩猩、黑猩猩和长臂猿这些与人类行为极为相似的动物称为类人猿。

【探究活动一】 ：类人猿与人类有极为相似的特征

【教师活动】：请结合PPT四幅图片与课本21页的表格，比较一下你的同桌，你会发现他们有哪些相似之处呢？

【学生讨论】：学生同桌之间开始讨论，比较，并举手回答问题。

【总结】：人类与类人猿在许多方面非常相似原因是什么呢？经过研究，证明人类和类人猿是近亲。二者有共同的祖先—森林古猿。[（马上练一练）

【探究活动二】 ：探索在人类起源和进化中手进化的意义

【教师活动】：人类与类人猿有许多相似的特征，那有什么明显的不同？

【学生活动】：动手操作，完成以下表格。

活动项目快或慢第一次第二次

A穿上鞋，系好鞋带B打开瓶子的螺旋盖，然后重新旋紧瓶盖C从包装中取出纸巾，把课桌周边擦一遍D在黑板上写出自己的名字E从书包里拿出课本，翻到第50页注：第一次活动用一根橡皮筋将学生的大拇指、食指、中指绑住，然后进行活动

?第二次活动解放双手，然后进行活动，分别记录花费时间的快或慢。