《第2节原生生物的主要类群》优质课教案下载

《第2节原生生物的主要类群》优质课教案下载

2.说出原生动物的主要特征及与人类的关系

3.概述藻类的主要特征及与人类的关系过程与方法通过课前复习，课上合作交流使学生明确原生生物的主要类群及与人类的关系.情感态度

与价值观培养学生爱护生物，保护环境，关爱生命的情感。重点利用小组合作探究式学习原生生物主要特征难点原生动物不是动物,藻类不是植物.

过程教师活动学生活动设计意图时间一、

学

生

课

前

展

示倾听

教师要及时评价和鼓励，不断增强学生自信。两名学生主持：

1.主持人有感情的赞美春天的美好及生物的多样性。带领同学们走入生物课堂。

2.介绍我国生物学家童第周的故事，增强学生学习意识。

3．复习上一节内容并进行评比。我们的学生不缺少才华，缺少的是展示的机会。每堂课前给学生5分钟，让学生展示自己，激励学生学习热情。充分调动学生学习的积极性和主动性。5

分

钟二、

导

入

新

课根据学生复习内容自然引入本课要探究的问题。（板书课题）

出示目标根据老师的引导明确课题，比原核生物更高等的一个类群。

齐读由学生复习内容自然导入本课要探究的问题，激发学生的热情。

整体感知3

分

钟三、