北师大2011课标版《第2节原生生物的主要类群》优质课教案下载

北师大2011课标版《第2节原生生物的主要类群》最新教案优质课下载

3.概述藻类的主要特征及与人类的关系

过程与方法：通过观察比较不同的原生生物，提高观察能力和分析比较思维能力。

情感态度价值观：通过对不同原生生物的学习，进一步体会生物的多样性。

二、重难点

重点：通过对不同原生生物的学习，进一步体会生物的多样性。

难点： 1.?原生动物的主要特征及与人类的关系?2.?藻类的主要特征及与人类的关系

三、教学流程

导入新课

1、回顾名诗;：“春眠（），处处（）”。“竹外（），春江（）。春色（），一枝（）。”诗中的：“竹、桃、杏”属于哪类生物类群？“鸟、鸭、河豚”又属于哪一类生物类群？

2、白娘子救许仙所盗的“灵芝”，我们食用的蘑菇、木耳有属于哪一类生物类群？

3、展示细菌、蓝细菌图片，它们属于哪一生物类群？

4、观看以下图片，看看这些生物你认识吗？

（二）讲授新课

1、原生生物的特征

出示细菌、蓝藻、草履虫、衣藻的图片提问：如果将这四种生物根据结构分成两类怎么分？?

细菌、蓝藻（水绵）都没有细胞核，因此，它们属于原核生物，而草履虫与衣藻都有细胞核它们属于原生生物

?特征：单细胞或多细胞、有细胞核。

2、原生动物的主要特征及与人类关系

（1）、原生动物的主要特征：单细胞、能摄食，能完成全部的生理功能，大多数生活在水中，少数寄生。

（2）、原生动物于人类的关系。

3、藻类的主要特征及与人类的关系

（1）.?藻类植物：水中或潮湿的环境?

?代表植物?? 绿藻：水绵、衣藻?

红藻：紫菜、石花菜、江篱、麒麟菜

褐藻：海带、鹿角菜、裙菜、马尾藻?