《第3节植物的主要类群》公开课教案下载

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二、教学重难点

观察比较不同的植物类群的主要特征，及其与人类的关系

三、课时安排

1课时

四、教学过程

1、导入

（师）：在我们上节课中我们学习到生物类群可分为五大类群，哪五大类群?

（生）：原核生物界、原生生物界、真菌界、动物界、植物界。

（师）：其中最重要的生物恐怕要算植物界中绿色植物了，绿色植物是生物圈中的生产者，他们为生物圈中的消费者提供了食物等。绿色植物的种类繁多形态千差万别。你知道生物圈中绿色植物大约有多少种？他们都有那些类群？你能说出他们的生活环境吗？那么这个就是我们这节课所研究的主要内容。

2、苔藓植物

（师）：PPT中图片展示的是什么？

（生）：青苔/苔藓

（师）：[联想]在语文中学习有关“苔藓”的诗句？

（生）：“苔痕上阶绿，草色入帘青”

（师）：很好，那我们在哪儿会经常见到苔藓植物

（生）：树上，地上，阴湿的地方

（师）：好的，我们来学习和认识一下苔藓植物的生活环境和形态特征，及与人类的关系

请看图片：“葫芦藓”、“地钱”、“泥炭藓”的形态图片

（1）苔藓植物全世界约有23,000种，苔藓植物一般较矮小，喜阴暗潮湿的环境。

（2）特征：具有茎和叶，但没有输导组织；孢子生殖（离不开水）　

（3）与人类的关系：涵养水分；观赏；可作为检测空气污染的指示植物；被称为“拓荒植物”

总结：（师生）：生活环境、主要特征、繁殖方式、与人类关系

3、蕨类植物

（师）：图片展示的植物有见过或者吃过吗？

（生）：蕨菜