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《第4节动物的主要类群》教案优质课下载
1、知识与技能
通过认识动物系统进化树，了解不同动物类群之间的亲缘关系；通过“对某些动物进行分类”等各种活动，认识无脊椎动物主要类群的常见种类和特征
2、过程与方法
通过参与“将下列动物进行分类”、学习活动，增强观察能力、思维能力、分析问题能力等
3、情感态度价值观目标
通过对不同类群动物与人类的关系的学习，进一步强化热爱动物、保护动物的情感。
二、教学重难点：
重点：1、学习将动物进行分类
2、无脊椎动物的类群及特征
难点：不同动物类群与人类的关系
三、教学方法：
启发、探究与学生自主学习相结合
教学流程
（第一课时）
一、提出问题,导入新课
《一》活动：将下列生物进行分类
你能把它们分成两类吗？（植物和动物两大类）
《二》活动：将下列动物进行分类
活动“将下列动物进行分类”
二、探究新知
《一》两大类：
身体里没有脊椎骨的动物，叫做无脊椎动物;身体里有脊椎骨的动物，叫做脊椎动物.
（1）无脊椎动物：腔肠动物、扁形动物、线形动物、
环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物。
（2）脊椎动物：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。