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《第4节动物的主要类群》最新教案优质课下载
4.通过对不同类群动物与人类的关系的学习,进一步强化热爱动物、保护动物的情感。?
二.教学重难点:?
1.活动"将下列动物进行分类"
2.无脊椎动物的类群及特征?
3.不同动物类群与人类的关系?
三.教学流程:?
《一》创设情景,引入新课?
【复习提问】:谁能说出被发现的植物有多少种?--(33万种)?
【引入新课】:自然界还有一类,它包括的种类比植物的种类更多,这类生物,就是我们现在要开始学习的:动物?
那么,这类生物在我们地球上已被发现的有多少种呢?--(150多万种)。这么多种类的动物,我们怎么个学法呢?大家回顾一下学习植物类群时,我们采取的是那一种方法呢??
【学生回答】:从低级到高级、从简单到复杂的顺序?
因此,学习动物,我们也这样按这样的顺序来学。植物根据其不同的特征可以分为不同的类群,动物是否也可以分为不同的种类呢?请同学们仔细看图片。?
《二》活动:将下列动物进行分类?
观看图片,展现丰富多彩的动物世界?
活动"将下列动物进行分类"?
【教师引导】:图中很多是大家熟悉的动物,请根据已有的动物知识,将它们归类,并说出理由。?
【学生活动】:将上面看到的动物分类:?
(1) 根据环境:水生、陆生、体内环境?
(2) 根据生活方式:寄生、自生?
【问】:摸一下你们的背后中央有一根什么? -- (脊柱)?
对,由脊椎骨构成的一根脊柱.地球上的动物可以首先根据有没有脊椎骨,分成两大类:身体里没有脊椎骨的动物,叫做无脊椎动物;身体里有脊椎骨的动物,叫做脊椎动物.?
【学生举例】:无脊椎动物--蚯蚓、蛔虫等等?
脊椎动物--鱼、青蛙、猪、狗等等?
《三》动物进化系统树?
以上我们已经对动物进行了分类,下面来看看动物学家是怎么样对动物进行分类的呢?他们分类的依据是什么呢?--无脊椎动物和脊椎动物又可以分为几大类,请同学们看动物进化系统树,说出不同动物类群之间的进化关系?