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《第4节动物的主要类群》教案优质课下载
标知识目标1.概述腔肠动物的主要特征及与人类的关系
2.概述扁形动物的主要特征及与人类的关系
3.概述软体动物的主要特征及与人类的关系
4.概述环节动物的主要特征及与人类的关系能力目标通过观察比较腔肠动物、扁形动物、软体动物和环节动物之间的不同，提高观察能力和分析比较思维能力。情感态度价值观目标1.通过对腔肠动物、扁形动物、软体动物和环节动物的学习，进一步体会生物的多样性。
2.通过腔肠动物、扁形动物、软体动物和环节动物与人类关系的学习，正确认识生物科学的价值观，进一步强化热爱动物、保护动物的情感。教学重点1.概述腔肠动物的主要特征及与人类的关系
2.概述扁形动物的主要特征及与人类的关系
3.概述软体动物的主要特征及与人类的关系
4.概述环节动物的主要特征及与人类的关系教学难点1.概述腔肠动物的主要特征及与人类的关系
2.概述扁形动物的主要特征及与人类的关系
3.概述软体动物的主要特征及与人类的关系
4.概述环节动物的主要特征及与人类的关系教学方法讲授与讨论相结合教学过程教学内容教师活动学生活动引入回顾上节课关于无脊椎动物与脊椎动物的不同，出示水螅、猪肉绦虫、蚯蚓与蜗牛的图片？
提问：它们属于哪个类群的动物？
思考回答腔肠动物的主要特征及与人类的关系出示一些腔肠动物的图片或标本，提问：它们的生活环境在哪里?
组织学生观察腔肠动物的标本或实物
观察时思考：
l.腔肠动物有身体的分部吗?
2.它们身体的对称关系是怎样的?
组织学生汇报观察结果，并对两个问题进行讨论，进而总结腔肠动物的主要特征
组织学生讨论腔肠动物与人类的关系思考回答
观察、思考、讨论
汇报、讨论、总结
讨论回答扁形动物的主要特征及与人类的关系出示一些扁形动物的图片或标本，组织学生扁形动物的图片或标本。
观察并思考：
1.扁形动物身体结构突出的特点是什么？
2.它们身体的对称关系是怎样的?与腔肠动物相比有什么好处？