《第2节生态系统概述》集体备课教案设计

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学生通过前面的学习已经知道“生物与环境的关系”、“植物在生物圈中的作用”、“动物在生物圈中的作用”、“细菌、真菌在生物圈中的作用”等，具备了一定的知识基础。进一步强化学生对生态系统的认识，从而帮助学生初步建立生态系统的概念，为以后学习内容打下基础。

学习目标：

（一）知识方面：

1．了解生态系统的概念；

2．理解生态系统的组成以及生产者、消费者、分解者等概念；

3．通过对生产者、消费者、分解者之间的相互关系的分析，理解各组成成分在生态系统中的作用；

（二）能力方面：

通过文本阅读、观察图片、观看视频、小组讨论等多种方法，提高自学能力、逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力，逐渐培养团队合作意识和语言表达能力。

（三）情感、态度价值观方面：

1.初步建立生态系统的组成成分是多样的、缺一不可的观点；

2.初步树立生态观点，事物普遍联系的观点，培养学生的整体感、全局感和爱护环境、爱护自然、爱护生命的思想情感；

3.在小组活动中，学会倾听、学会交流、学会与他人合作。

学习重点：

1.生态系统的概念；

2.生态系统中不同组成成分的作用。

学习难点：

1．活动“分析森林中的生物及其生活环境”；

2.生态系统的组成成分及各成分在生态系统中的作用；

教学方法：

教法：启发式总结教学法，通过丰富的情境引入，启发学生思考、结合小组活动的方法让学生充分理解课本的相关知识；

学法：观察、讨论、对比、归纳、小组合作等，最大限度地调动学生学习的主动性和积极性，激发学生的思维，让学生有尽可能多的时间和余地进行自学，独立地思考和解决问题。

教学用具：

多媒体课件

教 学 过 程

一、导入新课：