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《第二节生物体》集体备课教案优质课下载
通过显微镜下观察草履虫的结构、运动、取食、排泄、繁殖等活动，学生能够说明只有一个细胞的生物也能独立完成各项生命活动。
能力目标：
通过观察单细胞生物，进一步熟练掌握临时装片的制作和显微镜的使用；
尝试利用光学显微镜跟踪单细胞生物。
情感态度价值观目标:
形成结生物体构与功能相适应的观点；
认真操作、观察显微镜下现象，逐步养成细致、严谨的科学态度。
通过对单细胞生物的学习，增强学生的环境保护意识，从而培养学生珍爱生命，保护动物的意识。教学重点 通过观察草履虫的形态结构、运动、取食、排泄、繁殖等活动，认同单细胞生物可以独立完成生命活动。教学难点 由于草履虫运动速度快，在高倍显微镜下追踪和观察草履虫的取食、繁殖是教学难点。教学方法实验演示法与启发式教学法相结合教学资源教师准备
观察单细胞生物PPT课件、显微镜下自己录制的视频
实验材料和用具：草履虫培养液、刚果红染色的酵母、食盐、棉花纤维、载玻片、盖玻片、胶头滴管、解剖针、镊子、冰箱、光学显微镜。教学流程
教学过程教学环节教师活动预设学生行为?
设计意图
导入新课 ?
一、介绍单细胞生物概念及其常见种类?
二、观察草履虫的形态结构，了解其功能
三、实验观察草履虫的各种生命活动
?[引言]：我们已经知道除病毒外，生物体都是由细胞构成的，那在自然界中，有没有生物仅仅由一个细胞构成呢？