《2.血量血型》优质课教案下载

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?? 2、能说出人体的血量，并且能描述输血同血型和血量的关系；

3、树立健康的成年公民应积极参加无偿献血的观念。

三、教法与学法设想

通过播放课件，引导学生自主探究，组织指学生了解血型鉴定过程。

四、本节课重点难点

重点：1．ABO血型的类型；

2．输血同血型、血量的关系；

3．树立健康的成年公民应积极参加无偿献血的观念。

难点：输血与血型的关系

五、课时安排：1课时

六、教学过程及教学设计思路

（一）导入新课，出示课题和学习目标

生活中，总会看到有人因创伤而出血，有些严重的会导致休克，甚至死亡。在失血过多时，我们应该怎么做呢？（需要及时输血）。是不是任何人的血都可以输呢？（不是）。今天我们来学习 第四节 输血和血型（出示课题）

过渡语：请看学习目标（出示“学习目标”）。

（二）新知识学习与问题探究(师生互动)

知识点一：血量与输血

阅读课本69页回答下面的问题：

1.正常人体内的血量是多少？

2.失血对人体有怎样的影响？

3.什么情况下需要输血？

知识点二：血型的发现

1.最早发现血型的人是谁？做了怎样的实验发现的？

2. ABO血型的类型有哪几种？

3. 人的常见血型系统还有什么？

知识点三：安全输血