北京2011课标版《2.血量血型》精品优质课教案设计

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三、教学目标

1.知识目标:

a、列举ABO血型的类型

b、了解输血与血型的关系;

c、了解无偿献血的有关常识。

2.能力目标:

通过讨论学习法，培养学生自主探索、合作学习、分析问题、解决问题的能力。

3.情感目标:

a、认同我国的无偿献血制度

b、培养学生珍爱自己和他人生命的情感

c、树立健康的成年公民应当积极参加无偿献血的观念。

四、教学重点:

ABO血型的类型、安全输血

五、教学难点:

安全输血

六、教学方法

讲授法、合作讨论法、多媒体辅助教学法

教学过程

创设情境、导入新课

a、多媒体播放情境图片（1）：17世纪医生为了抢救一名大量失血的患者，给患者输入了动物的血。之后引导学生思考救治的结果。

b、多媒体播放情境图片（2）：后来医生为了抢救一名大量失血的产妇，给患者输入了人血，这是第一位输入人血救治成功的患者。但后来输人血用来救治患者，有的成功有的却失败了？

学生根据自己的生活经验会联想到人的血型不同。

新课讲授

介绍兰德施泰纳发现ABO血型系统和不同血型的血液交叉混合会发生血液凝集。引导学生掌握ABO血型系统以及血液凝集对人体的危害。介绍熊猫血以及人体血液的含量。

通过讲解引导学生了解ABO血型确立的原因