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七年级下册(2013年12月第1版)《5.血液循环》最新教案优质课下载
一、知识目标:
了解识图题的重要性。
明确识图题的解题方法。
二、能力目标:
通过对识图题的专题训练,可将识图题不同类型进行分析,掌握解题方法,提升学生利用图来进一步高效复习的能力。
三、情感态度价值
引起学生对识图题的重视并加以合理利用。
教学重难点
一、教学重点
识图题的类型及解题方法。
二、教学难点
利用好识图题进行复习。
教学过程
教学内容
教师的组织和引导
学生活动
设置意图
技术应用
时间
一:小游戏“火眼金睛”
给出2类图,一类是形象图,另一类是抽象图。用两种方法进行游戏:一种是看形象图找抽象图;另一种是说名称找所有与它有关的图。
思考:你是如何进行选择的?
教师总结:图文结合的处理过程
学生对应找出对应图。
学生说出思维过程