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《5.血液循环》优质课教案下载
4.概述血液循环。
二、重点和难点?
重点：血细胞、毛细血管、心脏的结构与功能。?
难点：（1）血液在心脏处的流向
?（2）血液循环途径
三、教学策略
?1、教学方法：?
（1）读图法：采用以结构示意图为主线，引导学生读图来解决教学中的各个知识点。
（2）讨论法：发挥小组合作的优势，让每个学生都能积极参与，体现面向全体学生的教学理念。
2、学法指导：?
（1）质疑解难：培养学生勤于动脑、善于动脑的习惯。
（2）分析归纳法：将所学知识综合在一起，锻炼和发展学生的思维能力。
四、教学过程
教学内容教师活动学生活动血液的组成和功能
1、出示血液分层图，提示思考提纲：血液分几层？分层后的各部分是什么成分？
2、出示光学显微镜下血细胞涂片标本图，出事思考提纲：?
（1）在此血涂片中你怎么区别红细胞和白细胞？
（2）血小板能看到吗？为什么？?
（3）各种血细胞都有什么功能？你能根据血细胞的功能对血细胞进行形象的比喻吗？
（4）你能就血液的组成、各成分特点和功能的区别作一个小结吗？
3、对应的中考题练习观察、回忆、讨论交流
积极参加观察、思考讨论，归纳总结
完成练习血管的种类、结构与功能
(1)在观察小鱼尾鳍的血液流动的实验时
(2)血管的种类、结构与功能，让学生让识别并列表归纳。