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北京2011课标版《1.呼吸道的结构与功能》教案优质课下载
学情分析
七年级学生好奇心强，求知欲旺，但心理上发育不成熟，思维模式仍有明显的形象思维痕迹，缺乏由感性认识到理性认识过渡的经验，对交流本质的分析上不够深入，不能主动透彻的去分析和总结现有资料。
教学策略
师生合作式、图文结合式
教学目标
知识目标：描述人体呼吸系统的组成，概述呼吸道的作用。
能力目标：运用已有的生活经验分析相关资料，通过分组讨论合 作提高学生分析问题，归纳总结的能力。
情感态度价值观：认同人体呼吸道对空气处理能力是有限的，并关注空气质量与人体健康的关系。
教学重难点
教学重点：通过资料分析使学生能归纳总结出呼吸道的作用。
教学难点：呼吸道作用的归纳总结。
课前准备
多媒体课件、实验材料
教学过程
内容
教师活动
学生活动
教学意图
导
入
我们每天中午、下午，都要对教室或校园进行清扫，在清扫的时候空气中有许多的灰尘，这些灰尘就会随着我们的呼吸进入我们的体内，那长此以往，我们体内是不是就堆满了灰尘呢？
引入新课：呼吸道对空气的处理
思考并回答问题
贴近生活，创设情境，调动学生的学习积极性，引入课题，自然过渡。
呼