《1.呼吸道的结构与功能》优质课教案下载

《1.呼吸道的结构与功能》最新教案优质课下载

教学目标（1）描述人体呼吸系统的组成。

（2）概述人体呼吸道结构与功能相适应的特点。

（3）认同人体呼吸道对空气处理的能力是有限的，并关注空气质量与人体健康的学习重点呼吸道结构与功能相适应的特点学习难点 呼吸道结构与功能相适应的特点教学准备自主学习，合作探讨，平等互动，归纳总结。

教学过程三个阶段学习内容教师行为期望学生行为我的做法自主学习阶段一、导入新课：

春季是感冒的多发季节，请同学说出感冒时的主要症状。为什么会这样？

教师提出问题，引导学生思考：

1．阅读图3~1，按顺序说出组成呼吸系统各器官的名称

2．呼吸道有什么结构能保证气流畅通？

3．呼吸道为什么能使吸入的空气变得温暖、清洁、湿润？

4．教师提出问题，引导学生思考：

回顾所学内容，激发学习兴趣

课上进行讨论，学生发言，说出自己的所见所闻

教师引导，及时评价。

探究交流阶段痰时如何形成的？为什么不能随地吐痰？做人工呼吸之前为什么要先清除口鼻异物？

教师巡视指导

认真阅读、分析、比较、讨论。

这个问题实质上是对呼吸道结构和功能的深化。如果分析不全面，教师可以补充。强调这些都是呼吸道结构和相应的功能

对于积极动手的学生及时给予鼓励。

教师教育学生养成良好卫生习惯。

巩固达标阶段呼吸道对吸入气体处理能力是有限的。因此，养成良好的呼吸卫生习惯对自身健康很重要。结合本班实际提出讨论的问题。

如结合“冬季不爱开窗，教室空气经常非常污浊”、“值日生做值日时把教室弄得乌烟瘴气”、“教室内外痰迹累累”、“社会上青少年吸烟”等现象进行议论。

总结指导学生练习、巩固所学知识 。

反思、质疑 。

回顾、总结、反思

完成随堂练习师生共同探究讨论问题