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《1.呼吸道的结构与功能》优质课教案下载
2．能力目标：能够灵活运用实验原理，设计并开展探究实验。
3．情感态度价值观：通过对人呼出气体中二氧化碳和氧气含量的改变的实验验证，培养学生严谨的科学研究思维和态度。
重点难点
设计并开展探究实验
教学方法
讲授法
教学准备
多媒体、氧气传感器、二氧化碳传感器、带胶塞的锥型瓶、玻璃弯管、橡胶管、消毒棉、澄清石灰水等。
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
教
学
过
程
教
学
过
程
【引入】请同学们观察一下这是什么现象？它影响了我们的什么生理活动？你知道什么是呼吸吗?我们吸入了什么气体,呼出了什么气体？呼出气体成分中只有二氧化碳吗?