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七年级下册（2013年12月第1版）《第二节绿色植物的呼吸》公开课教案优质课下载
1、阐明呼吸作用的过程与呼吸作用的意义。
（二）能力目标
1、动手操作，进行氧气、二氧化碳的检测实验。
2、设计实验，检测种子萌发过程中有机物含量的变化。
3、准确的描述各实验的实验现象及实验结论。
4、归纳总结实验结论，并组织语言进行科学的表达。
（三）情感态度和价值观目标：
1、认同呼吸作用对植物的重要性。
2、能够关注并解释生活及社会生产实践中的生物学现象。4.学习重点难点
重点：阐明呼吸作用的过程和呼吸作用的实质
难点：呼吸作用释放的能量来自有机物中储存的化学能5.学习评价设计
（一）课堂观察：包括学生的动手操作环节、问题回答质量、小组讨论质量
（二）课后探究问题的完成质量6.学习活动设计
教师活动
学生活动
环节一：导入
教师活动1
小调查：
（1）你的家里种有绿植吗？
（2）家中绿植一般放在什么地方？
引出问题：
卧室里大量摆放绿植， 这科学吗?
学生活动1
学生回忆家里绿植摆放的位置，交流与分享
个别学生提出卧室里摆放绿植不科学，因为绿植会在夜里跟人抢氧气。