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北京2011课标版《第四节呼吸与呼吸作用》精品教案优质课下载
【学生情况分析】
存在的问题：学生对于抽象难理解的知识点理解能力比较薄弱。在归纳总结以及自学能力上都有很大的进步空间。
解决方法：将难以理解的知识点生活化通过图片、模型、实验等方式将知识点呈现出来，激发学生的学习兴趣。通过归纳性学习的方法以及边讲边练的学习方式，加深学生的记忆，帮助提高学生归纳总结的能力。
【教学目标】
（1）知识目标：描述人体呼吸系统的组成。
概述发生在肺部及组织细胞处的气体交换过程。
说明能量来自细胞中有机物的氧化分解。
（2）能力目标：通过复习人体呼吸作用的知识。激发学生探究问题的兴趣。培养学生梳理知识结构的能力。培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
（3）情感态度与价值观：
通过对人体呼吸的复习，学生认同结构和功能相适应的生物学观点。
通过观察实验，体验实事求是的科学态度。
【教学重点】
人体呼吸系统的组成。
发生在肺部及组织细胞处的气体交换过程。
能量来自细胞中有机物的氧化分解。
呼吸作用的原理及应用。
【教学难点】
肺部及组织细胞处的气体交换过程。
能量来自细胞中有机物的氧化分解。
【教学方法】：讲授法、演示法、实验法。
【教学手段】：多媒体、学案。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动