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北京2011课标版《第二节尿液的形成和排出》教案优质课下载
2、概述尿液的形成与排出的过程。过程与方法1、培养学生的观察能力、语言表达能力。
2、通过画图与分析,培养学生利用小组合作分析问题、解决问题的能力。情感态度与价值观1、通过问题的创设联系实际,使学生能学有所用。?
2、通过学习使学生形成良好的生活习惯,树立健康意识。重点尿液的形成过程。难点学生对肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用的理解。学法体验法、讨论法教法讲授法、启发式教学法
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课
教师活动:从有关肾脏的疾病出发,引出本节课的课题。参与讨论
回答问题
引入课题,激起兴趣。学生可以从生活实例中直观的感受到将要学习的内容。讲授新课排泄与泌尿系统
1.排泄:? ??
教师过渡:阅读书本72-73页内容,请同学们完成导学案中的知识点一,了解什么是排泄?泌尿系统是由哪些器官组成?这些器官的功能分别是什么?。
学生活动;学生仔细翻阅生物书的相关内容,并查找PPT中显示问题的答案。
教师活动:PPT展示排泄的概念,人体将二氧化碳、尿素,以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫排泄。
学生活动:请学生回答问题。
教师活动:那人体主要是通过什么排出尿素、多余的水和无机盐呢?
学生活动:学生查阅生物书,回答问题。
教师过渡:人体产生的废物中,尿素、多余的水和无机盐主要是通过泌尿系统排出的,接下来,我们一起学习一下泌尿系统的组成。
2.泌尿系统的组成:
教师活动:PPT展示相关题目。
学生活动:回答问题。
教师活动;PPT展示泌尿系统的组成示意图,让学生根据图片,找出相关结构。
学生活动:根据图片,指出各个结构,并能说出其功能。
二、肾脏的结构与功能:
教师过渡:在泌尿系统的四个结构中,肾脏的功能是极为重要的,它是形成尿液的器官。下面请同学们完成PPT显示的问题。
学生活动:学生翻阅生物书的相关内容,并填写导学案。
教师活动:在PPT中展示知识点二的问题。肾脏是形成尿液的器官。每个肾包括大约100万个结构和功能单位,叫做肾单位。每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。
学生活动:一起回答问题。