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1.知识目标
(1)学生能够听、说、认读单词:studied ，hard
(2)学生能够听、说、认读并会用句型
Mr.Li was a teacher.He taught Chinese.
Chen Hai is an English teacher .He’s teaching Mr.Li.
2.能力目标
掌握一般过去时态与现在进行时态的意义及他们的区别.
3.情感态度目标
激发学生的学习热情,进行文明礼仪教育,感染学生,教育学生要珍惜时光，认真充实地度过每一天，更要尊敬师长。
五、教学重点与难点：
1、掌握新单词studied ，hard和用含过去时的语句谈论生活中发生过的事。2、能在实际生活中灵活的运用本课的词汇和句型谈论某人过去和现在的情况和活动。
六、教学准备：
教学课件、单词卡片、FLSAH 动画。
七、教学方法
本课使用情境教学法结合小组合作教学法进行本节课的任务教学，通过听、说、读、写、赛等方式鼓励学积极参与、大胆表达，提高学生语言感受能力和运用英语的能力。
八、教学过程
Step 1 Warming-up
T：Good morning, boys and girls.
S: Good monrning miss chen .
T:How are You？
S:I’m fine ,thank you ,and you ?
T:I’m fine too ,thank you ,sit down please!
T：First,let’s relax, Let’s play a guessing game.
Are you ready?
S:Yes
T:OK,Let’s begin(播放课件)
课前激发学生积极参与学习活动的兴趣。
Today we will learn Moudlu2 Unit2 Mr Li was a teacher.Let’s read the title. Read it again！
Step2. Leading in
T: look at the picture, 1.What subject did Li Wei learn at school