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《第二节尿液的形成和排出》教案优质课下载
教学目标知识目标： 1.描述人体泌尿系统的组成。
2.概述尿液的形成和排出。
3.描述其他排泄途径。
能力目标： 1.通过观察图片和表格和数据,培养学生的观察能力、思维能力、信息处理能力。
2．通过掌握尿的形成过程，培养学生推测能力以及应用所学知识解释日常问题的能力。
情感态度与价值观：1.确立肾单位结构与其功能相适应的观点
2.过对血液透析机的分析，认同技术是连接科学与社会的桥梁
3.通过对泌尿系统保健的讨论，认同养成良好的生活与卫生习惯的重要性教学重难点重点1.概述尿液的形成过程。
2.形成人体结构与生理功能相互适应的观点。难点肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。
教学资源与教学手段泌尿系统的组成及功能、肾单位的结构PPT课件。
尿液的形成过程动画课件。
二、教与学的过程设计
教学内容教学环节与方法教师活动学生活动设计宗旨与意图课题:
人体内废物分排出观察法
引入课题引导学生观看图片、视频故事。并提出问题“想一想：田世国之所以成为感动中国2004年年度人物，其震撼人心之处在哪？”认真观看视频故事：感动中国2004年度人物——田世国
根据学生已有的生活经验，开门见山，通过创设情境，直接导入课题，开启学生的思维，明确学习主题，激发学习兴趣。
泌尿系统的组成：
肾脏（形成尿液）
输尿管（输送尿液）
膀胱（暂时贮存尿液）
尿道（排出尿液
新授
观察法 课件展示泌尿系统的组成图片，提出问题：“泌尿系统由哪些器官组成分别有什么功能？血液是怎样进出肾脏的？尿液的形成与血液循环有没有关系 ？”
教师协助、指导学生进行观察、比较、分析和讨论，进而归纳出人体泌尿系统的组成。阅读课文80页并结合大屏幕“泌尿系统组成”的图片和问题，观察与思考讨论回答老师提出的问题。
留给学生足够的时间让他们分组讨论,利用难度层层递进的3个问题,培养乐于探究的心理倾向,锻炼思维能力,体会团结协作和严谨求实的重要性。