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北京2011课标版《第一节神经系统的组成》优质课教案下载
能的基本单位——神经元。教材的编排大体上遵循了从宏观到微观，从感性到理性
的原则。在本节教材中有大量的图片可以促进所学知识的形象化，利于学生对知
识的掌握与学习。
二、学生情况分析
七年级学生在经过了一学期的学习之后，对学习生物的方法已经有所掌握，有一
定的生物学习能力，探究能力，并对生物有一定兴趣。我相信通过努力学生能够
学好本节课内容。
三、教学目标
知识目标
1.描述神经系统和神经元的组成和功能。
2.证明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。
能力目标
培养分析资料并从中发现问题的能力。
四、重点难点
重点：神经系统的组成和神经元的结构及功能。
难点：证明神经系统对各种刺激产生有规律的反应。
五、教学媒体
神经系统的组成和功能挂图、脑的结构图、神经元及其模式图等。
六、教学过程
教学过程
教师活动
学生活动
导入
同学们，想一想当你做一件事情时，身体各个部位是如何协调一致、默契配合的？
思考