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北京2011课标版《第一节神经系统的组成》优质课教案下载
了解神经元的结构、理解结构与功能相适应的关系；
过程与方法：
通过举例、实例和练习来说明人体各部分的协调主要靠神经系统的调节来实现；
情感态度与价值观：
尝试从自己的生活经验出发，体验科学发现的本来面目，激励自己更有效的学习
教学重点：
描述神经系统与神经元组成及功能，说明人体各部分的协调主要靠神经系统的调节来实现
教学难点：理解神经元的结构与功能相适应的关系
教学准备：课件
学生准备：预习课文，做同步的自主预习
教学设计：
创设情景，引入新课：
人遇到外界刺激时有各种反应，他们是通过什么获得信息的？又是什么支配他们作出这样的反应的？
板书：第二节神经系统的组成
阅读：学习目标（学生齐读）
自主学习：阅读课本P87-P90内容
思考：1、神经系统由哪几部分组成？
大脑、小脑、脑干和脊髓的主要功能是什么？
什么是神经元？
神经元、神经纤维、神经三者的关系是怎样的？
板书：一、神经系统
脑
中枢神经系统
脊髓
周围神经系统 脑神经