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《第四节激素调节》教案优质课下载
说出内分泌腺分泌的几种主要激素及其作用，以及激素分泌异常的症状。
举例说明人体激素参与生命活动调节的过程，激素调节与神经调节之间的关系。
能力目标：
通过对激素作用特点的认识，以及对激素调节和神经调节之间的协调作用关系的认识培养学生辨证思维能力。
分析资料培养学生一定的分析和解决实际问题的能力。
情感、态度价值观目标：
通过学习激素对生命活动的调节作用，养成良好的生活习惯。
通过对激素应用的学习，让学生认识生命科学的巨大价值。
通过对激素分泌异常引起的疾病的认识，培养学生关怀他人的情感和爱心。
教学重点：
内分泌腺的概念；生长激素、甲状腺激素和胰岛素的生理功能。
教学难点：
激素概念
教学方法：
讨论法 讲述法
教学辅助手段：
多媒体板书设计 激素调节
内分泌腺——激素
垂体 生长激素
甲状腺 甲状腺激素
胰岛 胰岛素
性腺（卵巢 性激素
睾丸）
教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图备注创设情境引入
青春期我们身上发生很多变化，如“面子”和“个子”问题。我们所面临的青春痘和长不高问题都和激素有关，这就是我们这节课要学习的内容。学生聆听、思考、分析联系生活实际，创设情境，激发学生兴趣。激素调节