八年级上册（2014年7月第1版）《2.骨》公开课教案下载

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2.能力目标：通过观察、实验、讨论、合作与探究等学习方式，培养学生的科学探究能力、分析和综合的思维能力以及解决实际问题的能力。

3.情感目标：在探究实验中培养学生实事求是的科学态度；提高学生的科学素养和探索精神。

三、材料用具

鱼的肋骨，10%的稀盐酸，小烧杯,镊子，酒精灯，火柴，湿抹布。

四、教学设计

【师】:人和脊椎动物之所以能运动与自身的运动系统有密切的联系。运动系统由哪三部分组成？

——答：由骨，骨连结，骨骼肌三部分组成；

【师】:骨在运动中起到杠杆的作用。骨由骨膜、骨质、骨髓构成，其中红骨髓有造血的功能；骨膜中有血管和神经，在骨膜内层还有成骨细胞，成骨细胞与骨的长粗和骨折之后的修复有关；骨中的骨质使骨具有不同的物理特性。

【师】:全身的骨通过骨连结构成骨骼，拥有一副强壮的骨骼是我们每个人的愿望。如果将皮肤和肌肉比作房子的外墙，那么骨骼就相当于房子的框架，它容纳和保护着我们的内脏器官。你们知道建筑房屋的框架主要用的材料是什么吗？

——答：钢筋和水泥；

【师】:建筑工人在浇筑墙体时，常将钢筋安放在水泥浆中，两者结合有什么好处呢？

【师】:水泥材料有较大的抗压性能，但没有韧性；而钢筋材料有较大的韧性，但不抗压。两者结合能使建筑物材料既有抗压性，又有韧性。

【师】:那么动物的骨骼是否也像钢筋水泥结合体一样既有抗压性，又有韧性呢？

【学生活动】:从解剖盘取一根鱼肋骨，用手轻轻地将骨弯曲，感受骨的特性。

----答：骨既有一定的抗压性，又有一定的韧性（弹性）。

【师】:骨的成分中是否也含有两种特性不同的物质呢？

【师】:日常生活中，人们将各种动物的骨研磨成骨粉，骨粉含有丰富的钙质。骨也可以熬制骨胶，骨胶的黏合力很强。根据这些事实我们不难作出假设：骨的成主要是无机物和有机物。

【知识介绍】:

(1)有机物一般都易燃烧；

(2)无机物一般不易燃烧，有些无机物能溶解在稀盐酸中。

【讨论并思考】:根据上面介绍的有机物和无机物的性质，讨论制定检验骨的成分的方法，并通过实验现象描述骨中不同成分的特性。

【制定实验计划】:

①用酒精灯火焰烧鱼骨，与对照组做韧性比较。

②用稀盐酸浸泡鱼骨，与对照组做硬度比较。

【实验的注意事项】: