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八年级上册（2014年7月第1版）《2.种子的结构》精品教案优质课下载
教师姓名
所在学校
教学背景分析
（一）教材内容分析
本节课是八年级生物第十章生物的生殖和发育的第三节内容，是本节要学习的植物繁殖的本质和发育过程的重点内容，是生物的生殖和发育这一章的及其重要组成，使学生对地球上最大生命群体的生命过程有了更准确的认识。
（二）学生情况分析
初二的学生已经对植物有了直观的认识，并且因为种子与生活实际密切相关，学生们对本节课的知识会有一个初步的认知，但在生活中认真观察种子结构的机会并不多，因此，课堂上结合学生对周围的自然事物充满好奇心的心理特点，利用小组合作的优势，让他们动手解剖，在观察中寻找答案；通过教师适时点拨引导，学生正确归纳概括得出结论。教学中一味的讲解、传授枯燥的知识，学生不仅不感兴趣，而且教学形式使学生被动机械记忆，学生难以理解与运用，这样的学习方式不符合学生的认知规律，因此通过画面的感知，人人参与的动手实验等学习方式，让学生通过观察、实验等方法获得新知。
教学目标
（一）知识目标
解剖和识别种子的各个结构。
理解胚是种子的重要结构。
了解种子各结构与其功能相适应。
（二）能力目标
1、通过解剖、观察种子结构的活动，培养学生的实验操作能力和观察能力。
2、通过分析种子各结构的功能，培养学生的思维能力和严密的推理能力。
（三）情感态度与价值观目标
1、通过对种子各部分结构与功能的学习，逐步形成生物体结构与功能相统一的生物学观点。
2、通过实验活动，增强学生的合作意识。
教学重难点
（一）教学重点
解剖和识别种子的各个结构
（二）教学难点
理解胚是种子的主要结构
教 学 过 程
教学