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八年级上册（2014年7月第1版）《2.种子的结构》新课标教案优质课下载
重要上位概念：不同种子的形态各异，但都有种皮和胚。
次位概念：1、种皮具有保护种子内部结构的作用。
胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，胚是种子的主要部分，将发育
成新的植物体。
下位概念：1、有的植物种子的胚有两片子叶，子叶中储存着养料，这样的植物是双子叶植物。
2、有的植物种子的胚只有一片子叶，有胚乳，胚乳里有丰富的养料，这样的植物是单子叶植物。
3、当种子萌发时，子叶或胚乳中的养料会源源不断地输送给胚，以保证胚发育的营养供应。
4、种子萌发时，胚根首先突破种皮，继续发育为幼苗的根。
5、胚芽发育为幼苗的茎和叶。
6、胚轴初期伸长明显，以后发育为根和茎之间的连接部分。
三、教学目标(基于生物学科核心素养)
学科教学不仅是为了获得学科的若干知识、技能和能力，还应同时指向学生的价值观、思维方式、思想情感等素养的培养和提高。基于初中阶段的生物学科核心素养的内容，我从生命观念、理性思维、科学探究、社会责任四维度确立本节课的教学目标。
生命观念：引导学生从整体到局部、从外到内逐步解剖认识种子的各结构，识别种子各结构的功能，帮助学生建立结构和功能相适应的生命观念。
理性思维：学生通过观察、认识、绘图、评价、比较、归纳等方式掌握蚕豆和玉米“种子”结构的异同，并能准确说出种子萌发过程中各结构发生的变化，一步步引领学生形成理性思维。
3、科学探究：在教学过程中，运用小组合作探究的形式，共同观察种子各结构及种子萌发过程中各结构发生的变化，运用集体智慧解决学习中遇到的问题，培养了学生团结协作的精神以及通过科学探究掌握知识的能力。
4、社会责任：布置课外活动——播种种子，让学生用所学的生物学知识指导生产生活实践，培养学生的社会责任感。
四、教学重点
1、蚕豆种子和玉米“种子”的结构；
2、种子各结构的功能。
五、教学难点
1、蚕豆和玉米“种子”的区别；
2、通过观察萌发的蚕豆幼苗说明种子萌发过程中各结构发生的变化。
六、教学准备
1、搜集蚕豆、玉米、绿豆、花生、芝麻、小麦种子；
2、提前三天浸泡玉米和蚕豆种子，并剖开玉米，滴上碘液；