1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
八年级上册（2014年7月第1版）《2.种子的结构》集体备课教案优质课下载
性别
教龄
年龄
电子信箱
座机
手机
学 科
生物
教授年级
八年级
教材版本
北京出版社
课题
种子的结构
指导教师(不超过2人)
摄录者
课件制作者
参赛作品的著作权归参赛者所有。同意授权主办单位推广参赛课例。
作者签名：
二、指导思想与理论依据
《生物学课程标准（2011版）》中提出了面向全体学生、提高生物科学素养、倡导探究性学习三个课程理念。《课标》第四部分“实施建议”指出：引导并组织学生进行探究性学习，关注重要概念的学习，以及加强和完善生物学实验教学。
以新的课程理念指导教学工作
在生物学教学中应倡导以探究为核心的多样化教学方式。在课堂教学中，教师引导学生深入的对材料进行观察，学生通过观察、推理和思维，主动地获取生物科学知识、体验科学过程。
关注重要概念的学习
依据《生物学课程标准（2011版）》强调生物学重要概念处于学科中心位置，对学生学习生物学及相关科学具有重要的支撑作用。在教学中，应向学生提供各种丰富的、有代表的事实为学生的概念形成提供支撑，并帮助学生通过对事实的抽象和概括，建立生物学重要概念。