《第七节病毒》精品优质课教案设计

《第七节病毒》精品教案优质课下载

标知识技能

目标1、理解病毒定义

2.熟悉形态分类，并在显微镜下识别病毒的形态。

3.掌握病毒的特点、结构增殖，在实践中利用病毒的增殖的特点，做好消毒的工作。能力

目标1 、培养学生学习的主动性及发现问题解决问题的能力。

2、通过教具准备和课上展示才华，锻炼学生的动手能力和想象力。提高学生是观察动手能力。

3、培养学生理论联系实践的能力。情感

目标1.培养学生学习专业的兴趣，学会用辩证思想思考问题。

2.通过分组合作，培养学生的团结互助品德。

3.培养学生热爱科学，正确面对疾病态度。教 学

重 点1、病毒的结构、特点

2、病毒的增殖方式教 学

难 点1、病毒的增殖方式

2、病毒知识在生产实践中的应用；教学

方法任务驱动教学法和“读议讲演练”教学法即：读书指导法、讨论法、讲授法、演示法、练习法。

“读议讲演练”：分“课前导读议”和“课上议讲演练”两大环节。学习方法小组

学习法是按“组内异质、组间同质”的原则将学生分为四个小组，各组相对集中而坐，方便课上讨论。 教具多媒体、图片、视频、网络和学生自制教具

教学程序

教学程序

教学环节教师活动学生活动教学设计思路课前准备把本课知识点以问题的形式分配给各组上网查询资料、自制教具、阅读、讨论通过学生上网查询资料、自制教具和阅读、讨论，锻炼学生的动手能力和想象力，引导学生有目的地读书，为课上展示才华做准备。新课导入（3分钟）1、请同学们猜猜这几幅图片是什么？【多媒体展示图片，设疑】

2、病毒广泛存在于自然界，寄生于人类、动物、植物和微生物的细胞中，并对宿主造成不同程度的危害。那么病毒有多大，形态怎样？它的结构如何？……

3、展示课题：

《第一节 病毒的基本知识》学生观察、思考、猜测、抢答导言是一堂课的开始，应具有激发性和启发性。

先通过设疑，待学生回答后进行解疑，使学生产生新的疑惑：这是病毒吗？

紧接着用一连串的疑问继续设疑，从而激发学生学习的兴趣和求知的欲望，明确学习内容，导出本节课题。新