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北京2011课标版《第一节传染病》教案优质课下载
3.说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。
（二）能力目标
通过资料分析，探究传染病流行的三个基本环节。
（三）情感态度价值观
1.通过了解传染病的传播途径和预防措施，建立正确的传染病的预防观点。
2.通过对传染病的讨论，初步形成关注热点问题的习惯，培养学生积极健康的生活态度。
二、教学重点、难点
密切联系生活实际，用身边的事例来引导学生分析，理解传染病流行的三个环节以及预防的措施。
三、课前准备
学生：
1.课前先阅读发下去的疾病介绍。
2.和家人共同填写教材中的表格，思考四道问题。
教师：
1.准备相关的课件。
2.搜集有关的资料。
四、课时安排? 2课时
五、教学过程
教学内容教师活动学生活动?