北京2011课标版《第四节安全用药与急救》优质课教案设计

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知识目标：

1．学会区别处方药和非处方药。

2. 学会根据药物使用说明书正确的用药

3．能简单的设计小药箱的药物清单。

能力目标：

1运用科学调查方法进行知识搜集，并归纳整理。

2.培养学生学会使用药品说明书的能力和实际应用的能力。

情感目标：

通过学习安全用药，做到珍爱生命。

5.教学重点：1、学会区别处方药和非处方药。

2、学会阅读药物使用说明书。

6．教学难点：学会阅读药物使用说明书。

7．教学准备：1学生课前搜集药品种类。

2具体掌握药品说明书的使用方法

8．课时安排：1课时。

9．教学方法：实验、 表演、提问、讨论相结合。

10．教学过程：

教学内容教师活动学生活动设计意图?

一视频导入1视频引入

新课：安全用药

2带领学生做小实验感受不安全用药的危害

学生观看视频听教师旁白，带入情感，并通过实验增强安全用药意识 激发学生的情感及探究欲望，主动参与学习。?

?二、安全用药的概念

利用课件展示资料。?全用药指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。