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湘教2003课标版《9.2.1等差数列》精品教案优质课下载
生
学
习
目
标
【预期目标】
1.通过观察实例，能够抽象出等差数列的概念；能根据定义判断一个数列是等差数列；
2.通过自主学习和小组合作交流，推导出等差数列的通项公式；
3.能够准确利用通项公式做到知三求一，渗透方程思想；
4.能够正确理解等差数列与函数的具体关系。
明确学习目标
渗透核心素养
基础
巩固
【先备知识】
根据学情分析，复习检测先备知识：
1：什么是数列？
2：什么是递增数列？递减数列？摆动数列？
3：可以把数列看成函数吗？
预习教材：
过程性教师评价：
教师批阅，
了解学情
第二阶段：围绕目标制定评价方案同时设计教学过程：
知识