1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《9.2.1等差数列》最新教案优质课下载
想，数形结合思想，特殊到一般的思想并加深认识。
3．情感态度价值观：通过师生，生生的合作学习，增强学生团队协作能力的培养，并引导学生从不同角度看问题，解决问题
教学重点：理解等差中项的概念，等差数列的性质，并用性质解决一些相关问题，体会等差数列与一次函数之间的联系。
教学难点：加深对等差数列性质的理解，学生在以后的学习过程能从不同角度看问题，解决问题，学会研究问题的方法。
授课类型：新授课
课时安排：1课时
教学方法：启发引导，讲练结合
学法：观察，分析，猜想，归纳
教具：多媒体
教学过程：
一、复习引入
首先回忆一下上节课所学主要内容：
1．等差数列：一般地，如果一个数列从第二项起，每一项与它前一项的差等于同一个常数，即 EMBED Equation.3 － EMBED Equation.3 =d ，（n≥2，n∈N EMBED Equation.3 ），这个数列就叫做等差数列，这个常数就叫做等差数列的公差（常用字母“d”表示）
2．等差数列的通项公式：
EMBED Equation.3 ( EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 )
3．有几种方法可以计算公差d
① d= EMBED Equation.3 － EMBED Equation.3 ② d= EMBED Equation.3 ③ d= EMBED Equation.3
二、讲解新课：
问题：如果在 EMBED Equation.3 与 EMBED Equation.3 中间插入一个数A，使 EMBED Equation.3 ，A， EMBED Equation.3 成等差数列，那么A应满足什么条件？
由定义得A- EMBED Equation.3 = EMBED Equation.3 -A ，即： EMBED Equation.3
反之，若 EMBED Equation.3 ，则A- EMBED Equation.3 = EMBED Equation.3 -A
由此可可得： EMBED Equation.3 成等差数列
也就是说，A= EMBED Equation.3 是a,A,b成等差数列的充要条件
定义：若 EMBED Equation.3 ，A， EMBED Equation.3 成等差数列，那么A叫做 EMBED Equation.3 与 EMBED Equation.3 的等差中项
不难发现，在一个等差数列中，从第2项起，每一项（有穷数列的末项除外）都是它的前一项与后一项的等差中项