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《9.3.1等比数列》集体备课教案优质课下载
2.普通高中课程标准教科书数学（必修）5及配套光盘?
3.两种教材的主要差异对比?
4.课件《等比数列》改编
5.学生课前预习课本第50--51页,学习环节学习过程及内容备注
一、诊断补偿（5分钟）
二、目标展示（2分钟）
三、学习导航（25分钟）
四、课堂检测（10分）
●自学导引
1.一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的比等于同一个常数，这样的数列叫作________数列，这个常数叫作等比数列的________，公比通常用字母q表示(q≠0)．
2.如果在a与b中间插入一个数G，使a，G，b成等比数列，那么G叫做a与b的________．
3.等比数列的通项公式为______
●合作探究
1.等比数列的公比能否为0，首项能否为0?
2.若G2＝ab，则a，G，b一定成等比数列吗？
预习测评
若等比数列的通项公式为 EMBED Equation.3 ，则数列的第5项是
等比数列1， EMBED Equation.3 ，…的通项公式为
已知 EMBED Equation.3 是公比为q的等比数列，则这个数列的通项公式是（）
A. EMBED Equation.3 B. EMBED Equation.3
C. EMBED Equation.3 D. EMBED Equation.3 .
4. 如果－1，a，b，c，－9成等比数列，那么 ( )．
A．b＝3，ac＝9 B．b＝－3，ac＝9
C．b＝3，ac＝－9 D．b＝－3，ac＝－9
● 课堂练习：