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湘教2003课标版《8.4列联表独立性分析案例》集体备课教案优质课下载
让学生经历数据处理的过程，会用所学知识对具体案例进行检验，提高探索解决问题的能力.
情感、态度与价值观
通过独立性检验的基本思想的学习，让学生真正对统计思维和确定思维差异有一定的理解，体会到统计在现实生活中的广泛应用，从实例中发现问题，提高学习兴趣，激发学习积极性和主动性，不断自我完善，养成不断探求知识完善自我的良好态度.
教学重点：理解独立性检验的基本思想及基本步骤.
教学难点：利用随机变量来确认“两个分类变量有关系”这一结论成立的可信程度.
教具准备：多媒体及课件
教学过程：
设置情境，引入新课
请看视频：
问题:你认为吸烟与患肺癌有关系吗？怎样用数学知识说明呢？
二、阅读教材，探究新知
1.分类变量:取不同的值表示个体所属的不同类型，这类变量称为分类变量.
生活中有很多这样的分类变量如：
是否吸烟
宗教信仰
国籍
民族
…
…
2.列联表
为研究吸烟是否对患肺癌有影响，某肿瘤研究所随机地调查了100人，得到如下结果： 表3—7 吸烟与患肺癌列联表 单位：人
患肺癌
不患肺癌
总计
吸烟