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《1.3极坐标系》新课标教案优质课下载
通过本节课的学习,培养学生观察问题、分析问题的能力,探究问题获取新知识的意识,激发学生的学习热情,获得积极的情感体验.重点、难点教学重点:特殊位置下的直线的极坐标方程;
教学难点:如何根据图形的几何特征寻找等量关系建立直线的极坐标方程. 导学过程
教学过程学生活动教师指导信息技术融合情况
目标提示 EMBED Equation.KSEE3 \ MERGEFORMAT 回顾圆的标准方程的表示法.教师借助PPT复习旧知识,引入本节课的教学目标.
自学检查 EMBED Equation.KSEE3 \ MERGEFORMAT
核对答案,反馈习题完成情况.借助移动终端上传部分学生答题情况.交流讨论学生展示分析思路,展示解答过程,师生共同探讨,总结方法.
极坐标表示:① EMBED Equation.KSEE3 \ MERGEFORMAT ;
② EMBED Equation.KSEE3 \ MERGEFORMAT 表示法.展示学生完成情况,解决学生解题过程存在的问题.借助移动终端分析学生答题情况.
释疑解难 EMBED Equation.DSMT4 \ MERGEFORMAT
EMBED Equation.DSMT4 \ MERGEFORMAT EMBED Equation.DSMT4 \ MERGEFORMAT
帮助学生梳理解题思路,解决学生解题过程存在的问题.借助移动终端、PPT等反馈学生情况.
课堂拓展 EMBED Equation.DSMT4 \ MERGEFORMAT
EMBED Equation.DSMT4 \ MERGEFORMAT
EMBED Equation.DSMT4 \ MERGEFORMAT
结合典例开拓思维,完善方法与题型.借助移动终端等反馈学生情况.
反思小结 EMBED Equation.KSEE3 \ MERGEFORMAT 引导学生自我反思并对本小 节内容进行归纳小结.教师借助PPT对本小节的知 识与方法进行小结,并突出重点,突破难点.作业延伸 EMBED Equation.KSEE3 \ MERGEFORMAT 巩固强化本节课的内容.教师借助PPT等推送作业.教学反思