高二下册《12.7抛物线的标准方程》优质课教案下载

高二下册《12.7抛物线的标准方程》最新教案优质课下载

本节“抛物线的标准方程”这部分内容授课时间为3课时，本节课作为第一课时，重在研究抛物线的定义和标准方程及其简单应用，教学中抛物线标准方程的推导过程，并充分揭示标准方程的结构特征和内在联系。

二、教学目标

依据课程标准，结合学生的认知发展水平和心理特点，确定本节课的教学目标如下：

1.理解抛物线的定义，明确焦点、准线的概念；

2.掌握抛物线的标准方程的推导过程；

3.在利用抛物线的定义解决问题的过程中使学生体验数形结合的思想、体验数学在生活中的应用，增强学习的兴趣及解决问题的信心，获得解决问题的成功体验。

三、重、难点分析

1.教学重点

抛物线标准方程的推导。

2.教学难点

利用抛物线的定义解决问题。

四、学情与教法分析

1.学情分析

从学生思维特点和认知结构看，学生已经深入学习过圆、椭圆、双曲线等知识，会使用类比、分类讨论等数学方法解决数学问题。但思维上具有片面性、不严谨的特点，对问题解决的一般性思维过程认识比较模糊。

2.教法分析

根据学生认知发展水平和心理结构特点，结合教学内容的难易程度，采用引导启发教学法，直接演示法和探究-建构教学相结合的教学模式，着重于学生的发现、探索和运用。

五、教具准备

多媒体（几何画板、微课、视频）

六、教学过程

教学环节

教学过程

设计意图

教学内容

教师活动

学生活动